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V Formación Musicoterapia Focal Obstétrica- ESPAÑA

Para cualquier duda o aclaración se puede contactar con Reis Camps Clavel, coordinadora de la Formación en MTFO en España, en el siguiente correo:
mtfobarcelona@gmail.com

 

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El Centro CAMINO (Centro Argentino de Musicoterapia e Investigación en Neurodesarrollo y Obstetricia), MUSICADAPTA y AVMADNA (Asociación Valenciana de Musica para Antes y Despues de Nacer), invitan a profesionales de la Musicoterapia a capacitarse en el MÉTODO MAMISOUNDS DE MUSICOTERAPIA FOCAL OBSTÉTRICA con Gabriel Federico.

Este entrenamiento está destinado a musicoterapeutas titulados de formaciones académicas oficiales con título correspondiente. El curso, de modalidad teórico práctica, propone a los participantes vivenciar las actividades y dinámicas de trabajo, a medida que se van incorporando los conceptos teóricos que engloban las diferentes áreas del embarazo.

La formación ofrece su propio material bibliográfico e ilustra los diferentes escenarios a trabajar en el campo de la obstetricia, con vídeos de sesiones, análisis de casos clínicos y situaciones de prevención, como embarazos adolescentes, gestaciones de alto riesgo, salud mental o fertilización asistida.

La formación, presencial y dividida en dos niveles, requerirá de un trabajo monográfico final escrito para la certificación y ofrecerá la posibilidad de supervisión on line en base a las dudas que vayan surgiendo cuando se inicie la experiencia laboral. Este trabajo se enviará al correo de la formación mtfobarcelona@gmail.com y se expondrá en la siguiente formación donde se entregará el diploma de especialización en MTFO.

PROGRAMA:

1 – MUSICOTERAPIA Y EMBARAZO

• Introducción a la musicoterapia obstétrica.
• Antecedentes del trabajo con música en el embarazo.
• Trabajos publicados sobre musicoterapia en embarazo (antología y análisis).
• Diferentes programas relacionados con la estimulación prenatal y la música.

2 –LOS PROFESIONALES

• El musicoterapeuta, su formación y capacitación en el área obstétrica.
• Trabajo dentro del equipo interdisciplinario e intradisciplinario.

3 – LA PRÁCTICA

• Encuadre musicoterapéutico.
• Características del espacio de trabajo.
• Ficha de entrevista.
• La evaluación diagnóstica.
• Objetivos generales y específicos para el trabajo con mujeres
embarazadas.
• Material autorreferente (historia de gestaciones anteriores).
• Material autobiográfico (historia de gestaciones y nacimientos en
la familia).
• Grabación de anhelos y proyecciones.
• Co-terapia y transferencia y contratransferencia en MTFO.
• Herramientas y selección de materiales (instrumentos musicales,
grabaciones, partituras, cancioneros, etc.).
• Modalidad de trabajo Clínica.
• Modalidad de trabajo Taller.
• Criterios de agrupabilidad de pacientes.
• Derivación a musicoterapia.
• Plan de tratamiento.
• Planificación de actividades.
• Análisis de resultados.
• Fin de tratamiento.

4 – LA TEORÍA

• Marco teórico de referencia y conceptos básicos.
• Psicoterapias breves, concepto de salud en el embarazo,
definición de musicoterapia en MTFO
. Teoría de las 4 esferas del embarazo,
. Concepto de Foco en MTFO.
• Diferentes corrientes que sostienen la práctica: Teorías de la psicología pre y perinatal de los doctores Thomas Verny y David Chamberlain,Conceptos de constelación maternal de Daniel Stern y teoría del apego de John Bowlby.

5 – MTFO

• Los procedimientos del método Mami Sounds de MTFO:
• RAM Relajación a través del movimiento.
• VCM Visualización creativa con música.
• CB Canción de bienvenida.
• BS Baño sonoro.
• MV Masaje vibracional.
• IDIM Improvisación dirigida con instrumentos musicales.
• EPM Estimulación prenatal musical.

INFORMACIÓN Y PREINSCRIPCIÓN

Para la realización de la Especialización en Formación en Musicoterapia Focal Obstétrica, es IMPRESCINDIBLE ser MUSICOTERAPÈUTA titulado o estudiante de máster-postgrado de musicoterapia con un mínimo de 60 ECTS, ya que se trata de una especialización en un área musicoterapéutica.

El precio fraccionado del primer nivel en la especialización de MTFO es de 450 euros, y el segundo nivel de 300 euros, incluyendo el material específico de la Formación en MTFO, lo que asciende a un total de 750 euros. Cabe la posibilidad de abonar la cantidad total al principio de la Formación, con lo que se obtendría un descuento de 100 euros, pasando a costar 650 euros la Formación en su totalidad. En cualquier caso, se abonará de forma previa, 50 euros en concepto de reserva de plaza, que posteriormente se descontará del precio de la opción elegida, en el pago al inicio de la Formación. El valor de la reserva de plaza no se devolverá en el caso de posterior cancelación por parte del alumno.

Para cualquier duda o aclaración se puede contactar con Reis Camps Clavel, coordinadora de la Formación en MTFO en España, en el siguiente correo:
mtfobarcelona@gmail.com

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SIMPOSIO DE MUSICOTERAPIA HOSPITALARIA

Qué alegría nos da comenzar el 2020 confirmando este evento que estamos organizando con mucho cariño desde Musiadapta…. el SIMPOSIO DE MUSICOTERAPIA HOSPITALARIA.

Es una idea que queríamos realizar hace varios años desde MUSIADAPTA, para poder mostrar a los profesionales y familias de Sevilla el excelente trabajo que se está realizando en este campo de la musicoterapia tanto en España como en otros países.

Poder compartir, debatir, intercambiar ideas, aprender…. 

Cuando comentamos la idea a la Fundación Antonio Guerrero, con los cuales tenemos un convenio de colaboración para sesiones de musicoterapia, les gustó mucho el proyecto y quisieron sumarse colaborando en la organización, desde ya, les agradecemos mucho vuestra ayuda!

De a poco iremos poniendo novedades y presentándoles los ponentes invitados de diferentes lugares de España y también algunos internacionales!

¡¡¡ NO DEJEN DE RESERVAR LA FECHA EN EL CALENDARIO!!

Será un gran día para la musicoterapia y para Sevilla!!!

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¡FELIZ DIA DE LA MUSICA!

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Musica! musica! musica…. hoy es el dia de la musica!

Mi vida esta rodeada de música, …. me comunico y expreso a través de ella…conocí a mucha gente y compartí momentos inolvidables gracias a la música…. mi herramienta de trabajo es la música!!!! por eso, FELIZ DIA a todos mis peques y sus familias, amigos, colegas, y a todos aquellos que hacemos música!

Gracias por confiar en la musicoterapia y en Musiadapta!

 

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XVII Seminario: “Musicoterapia centrada en la familia, enfoque DIRFloortime”

FICHA DE INSCRIPCION: https://forms.gle/oeMcKwk7BXQ5BcAh8

FECHA y HORARIO: 25 de Enero 2020 de 10:00 a 14:00 – 16:00 a 20:00

Copia de SEMINARIO
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PONENTE: Dr. Gustavo Schulz Gattino

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Licenciado en musicoterapia por las Facultades EST (2007), Master (2009) y Doctor (2012) por el programa de la Salud del Niño y del Adolescente de la Facultad de Medicina de la Universidad Federal de Río Grande do Sul (UFRGS). Actualmente es profesor de la Aalborg University (Dinamarca) en los en la licenciatura, máster y doctorado en musicoterapia de esta universidad. Fue profesor de la Licenciatura en Música en la Universidad del Estado de Santa Catarina (UDESC), de la licenciatura en Naturología en la por la Universidad del Sur de Santa Catarina (UNISUL), bien como coordinador y profesor de los cursos de posgrado en musicoterapia de Facultad de Candeias (FAC) y de la Facultad São Fidélis (FSF). Hizo  doctorado sandwich por el Instituto de Ciencias Biomédicas Abel Salazar (ICBAS) de la Universidad de Porto (UP), Oporto, Portugal. Trabajó como musicoterapeuta voluntario en Portugal el la Asociación Socioterapéutica de Almeida (ASTA) y en el Movimiento de Padres y Amigos de Los Niños Disminuidos (MAPADI). Tiene experiencia en la atención de personas con discapacidad intelectual, autismo y discapacidades múltiples en musicoterapia. Sus campos de investigación son los efectos de la musicoterapia para personas con autismo, discapacidad intelectual y discapacidad múltiple. Desarrolla proyectos de traducción y validación de instrumentos de evaluación en musicoterapia. Tiene trabajos presentados en Argentina, Austria, Brasil, Corea del Sul, Chile, Colombia, España, Noruega, Bolivia y Portugal. Es el coordinador brasileño del estudio multicéntrico de Musicoterapia y Autismo TIME-A. Actualmente es miembro del consejo Editorial de la Revista Brasileña de Musicoterapia y coordina el Grupo Iberoamericano de Investigación en Musicoterapia (GIIMT) en Brasil.

Dirigido a: musicoterapeutas y estudiantes de Musicoterapia, otros profesionales del campo de la Salud de la Educación y familiares.

Nº máximo de asistentes: 20 personas

Breve descripción del taller-formación: La musicoterapia centrada en la familia consiste en un enfoque en el que el musicoterapeuta entiende que no se trata a un individuo específico sino de todo el núcleo familiar. La musicoterapia en este contexto es mucho más que atender a alguien de la familia del paciente. El trabajo se centra en cada núcleo familiar en todas las etapas del proceso de musicoterapia, desde la fase de derivación hasta la de alta. Esta formación tiene el objetivo de presentar propuestas concretas sobre cómo crear actividades musicales en el contexto terapéutico que permitan la interacción de los distintos miembros de la familia. Además, la formación irá presentar un modelo específico para desarrollar diferentes formas de comunicación entre los miembros de la familia inspirado en el enfoque DIRFloortime. El curso también presenta una fundamentación teórica sobre cómo entender las diferentes dinámicas familiares en distintos momentos del proceso terapéutico. El curso tiene como su fundamentación teórica básica las perspectivas de musicoterapia centrada en la familia organizadas por las musicoterapeutas Stine Jacobsen y Grace Thompson y las orientaciones básicas del enfoque DIRFloortime.

Objetivos: Presentar en términos teóricos y prácticos como desarrollar propuestas musicales que involucren todo el núcleo familiar en un contexto terapéutico.

  • Presentar los principios básicos de la musicoterapia centrada en la familia.
  • Presentar forma de evaluar las dinámicas musicales en el contexto familiar.
  • Presentar distintas propuestas (teóricas y prácticas) desde el enfoque DIRFloortime para facilitar la interacción familiar.

 Contenidos:

  • Conceptos básicos sobre musicoterapia centrada en la familia.
  • Las diferentes perspectivas de la musicoterapia centrada en la familia.
  • Evaluación del contexto familiar por medio de entrevistas, fichas de observación y escalas.
  • Actividades prácticas de improvisación en el contexto familiar.
  • Actividades prácticas de songwriting en el contexto familiar.
  • Actividades prácticas de acompañamiento y canto en el contexto familiar.
  • Principios básicos del DIRFloortime: explicando el DIR.
  • Principios básicos de la intervención Floortime.
  • Preparando actividades musicales para las familias desarrollaren en sus casas como una continuación del proceso terapéutico.

Indicaciones para los asistentes:

  • Acudir con ropa cómoda.
  • Se entregará folleto teórico.
  • Diploma acreditativo

FICHA DE INSCRIPCION:https://forms.gle/oeMcKwk7BXQ5BcAh8

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Mta. Desirée Colombo Franco

Desire

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Desirée es MUSICOTERAPEUTA por el Máster de Musicoterapia de IL3, Universidad de Barcelona

 

Grado Elemental de musica, Diplomada en Piano

Formación de Teatro de expresión corporal dramática. Laboratorio Escuela de Expresión Corporal de Jessica Walker (Barcelona).

 

Curso intensivo “Esencia-Presencia” de teatroexperimental. Laboratorio Escuela de Expresión Corporal de Jessica Walker (Barcelona).

Curso de iniciación al Clown con Ale Risorio. Espai Piluso (Barcelona).

Primer grado en Escola d ́actors de Barcelona (Interpretación, expresión corporal, improvisación y dicción). Escola d ́actors de Barcelona.

Curso de iniciación al teatro en Escuela Viento Sur Teatro. Escuela Viento Sur Teatro (Sevilla).

Bienvenida Desirée al equipo de Musiadapta!

 

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XVII Seminario: “Integración Sensorial en el desenvolvimiento y aprendizaje”

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SABADO 16 de NOVIEMBRE  2019 de 10:00 hs a 20:00 hs, en MUSIADAPTA, SEVILLA

FORMADORES:

PAULA SERRANO

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Terapeuta ocupacional desde 1993. Con un Máster en Terapia Ocupacional – Área de especialización de Integración Sensorial, de la Escuela Superior de Salud de Alcoitao.

En  la actualidad es socio gerente y coordinadora del Centro de Desarrollo y Aprendizaje «Miudos & Etc». Ella es una Formadora certificada en las áreas específicas de desarrollo infantil, educación especial e Integración sensorial.

Colaboró ​​con la Escuela Superior de Salud de Alcoitão en el curso de posgrado en Integración Sensorial, el Máster en Terapia Ocupacional, el área de especialidad de Integración Sensorial y la Universidad del Algarve en varios estudios de posgrado. Ella está certificada en Integración Sensorial por la Universidad del Sur de California – Departamento de Ciencia y Terapia Ocupacional y Servicios Psicológicos Occidentales. También está certificada en el tratamiento del neurodesarrollo (Bobath) por la European Bobath Tutors ‘Association.
Es autora de los libros “Integración sensorial en el desarrollo y aprendizaje de los niños”, “El desarrollo de la autonomía infantil de 0 a 3 años” y, junto con Cira de Luque, del libro “Niños y motricidad fina”, publicado por Editorial Papa-Letters.

CIRA DE LUQUE

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Terapeuta Ocupacional.

Certificada en Integración Sensorial por la Universidad de Sur de California, realizó estudios de Pos graduación en Integración Sensorial y profundizó conocimientos en el procesamiento sensorial aplicado al desarrollo de la escrita, alimentación y el juego.

Se formó en Cáceres y en 2002 comenzó su práctica en Portugal, en una institución enfocada en la adopción de bebés y niños maltratados. A lo largo de su camino por diferentes contextos educativos, sociales e de salud, ha apoyado a maestras y maestros y familias, enriqueciendo su experiencia personal y profesional con niñas y niños de diversas condiciones funcionales (prematuros, alcohólicos fetales, abstinencia, adoptados, autismo, TDH, PC, entre otros).

Es co-autora con Paula Serrano del libro “El Niño y la Niña y la Motricidad Fina” y junto a ella participó en la adaptación al Portugués del Teste de Evaluación “Structured Observations of Sensory Related Motor Performance, Blanche Imperatore, Reinoso, Kiefer-Blanche y recientemente y con otras colegas en la creación del “Projeto Brincar”, una iniciativa participativa para promover la juguetonería y reconectar con la esencia de la ocupación, en las guarderías.

Ha contribuido también a la comunidad terapéutica como fotógrafa en los libros de Paula Serrano “Integración sensorial en el desarrollo y aprendizaje de los niños”, “El desarrollo de la autonomía infantil de 0 a 3 años”, además de apoyar con sus exposiciones y servicios a la práctica y reconocimiento profesional.

Acredita que es posible desenvolver una nueva infancia y actualmente colabora con personas y organizaciones en proyectos destinados a aumentar la comprensión y el apoyo a las necesidades sensoriales, relacionales, de comunicación y juego para una participación infantil saludable.

OBJETIVOS GENERALES:

  • Sensibilizar sobre el proceso de la información sensorial
  • La Integración sensorial y el desenvolvimiento de las áreas: motor gruesa y fina, lenguaje, cognitiva, social, emocional…
  • Dar a conocer las señales de alerta en las diferentes edades.
  • Sensibilizar para el impacto de la Disfunción de la Integración Sensorial en el desenvolvimiento y el aprendizaje.
  • Proporcionar a los participantes documentación e información que los lleve a identificar las dificultades de la Integración Sensorial.

CONTENIDOS PROGRAMATICOS:

  • La influencia del mundo sensorial en el desenvolvimiento
  • Los sistemas sensoriales
  • La Disfunción de la Integración Sensorial
  • Señales de Alerta de la Disfunción de la Integración Sensorial en las diferentes edades.
  • El impacto de la Disfunción de la Integración Sensorial en el aprendizaje.
  • Estrategias generales para intervenir en la disfunción de la Integración Sensorial

COMPETENCIAS A DESENVOLVER:

  • Dotar a los participantes de conocimientos sobre los sistemas sensoriales y su impacto en el desarrollo infantil.
  • Desenvolver la capacidad para identificar la Disfunción de la Integración Sensorial.
  • Desenvolver la capacidad para identificar las señales de alerta de Disfunción de la Integración Sensorial y su relación con los problemas en el desarrollo y aprendizaje.

METODOLOGIA:

El seminario será TEORICO-PRACTICO

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN:

https://forms.gle/PtFwvir6KW5LYSF3A